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Mottes Wunderwelt

entdecken, erforschen, erleben, Freude am Lernen und Leben

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Hallo, ihr Lieben! Nachdem wir das Buch Conni backt Pizza gelesen hatten, hat uns die Lust auf eine selbstgemachte Pizza gepackt. Wir mussten einfach wieder loslegen! Da wir in den letzten Tagen unglaublich gestresst waren und kaum zur Ruhe gekommen sind, sollte es etwas Gemütliches sein. Also entschieden wir uns für den einfachen Weg: einen Fertigteig.


Dazu gab es Tomatensoße, Tomaten, Paprika, geriebenen Käse, Mozzarella, Salami und Oliven.


Pizza backen als Familie hat etwas Besonderes. Es geht nicht nur um das Kochen selbst, sondern auch um Themen wie Gerechtigkeit und Zusammenarbeit: Wer belegt wie die Pizza? Gibt es eine Pizza für alle oder möchten wir lieber individuell belegen? Diese Fragen sind für Kinder schon eine große Aufgabe, die sie während des Backens spielerisch im Kopf bearbeiten. Oft hört man: „Ach, es war ja nur Pizza.“ Doch in Wirklichkeit steckt viel Förderung dahinter – vor allem im sozialen Bereich.


Dieses Mal entschieden wir uns, die Pizza auf ein Blech zu machen und in drei Teile zu dritteln. Jeder durfte sein Stück ganz individuell belegen – mit den Zutaten, die wir gemeinsam vorbereitet hatten. Es war spannend zu sehen, wie unterschiedlich die Pizzastücke aussahen. Dabei wurde nicht nur die Kreativität angeregt, sondern man konnte auch von den Ideen der anderen lernen.


Nach etwa 10 bis 15 Minuten bei 200 Grad im Backofen war unsere Pizza fertig. Der Duft war himmlisch, und das Ergebnis wurde begeistert verzehrt. Es war ein unglaublich gemütlicher, italienischer Nachmittag mit vielen schmunzelnden Gesichtern und einem vollen Bauch.


Ein gemeinsames Familienprojekt, das uns allen viel Freude bereitet hat!


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Ein Conni-Buch geht immer! Mit Conni backt Pizza hält man ein weiteres liebevoll gestaltetes Kinderbuch aus der beliebten Reihe in den Händen, das eine alltägliche Situation aufgreift und kindgerecht verpackt.

Worum geht es?

Das Buch beginnt mit einer typischen Familienszene: Es gibt Kartoffelpüree mit Spinat – ein Gericht, das bei vielen Kindern beliebt ist, aber definitiv nicht bei Conni. Sie meckert und schlägt vor, dass sie am nächsten Tag selbst etwas kochen möchte. Eine schöne Idee, denn Conni will die Aktivität nicht alleine machen, sondern im Team. Sie ruft ihren besten Freund Simon an, der sofort mit einer Idee vorbeikommt: gemeinsam Pizza backen!


Die beiden überprüfen zunächst, ob sie alle Zutaten für den Pizzateig da haben, und beschließen, mit einer Fertigpackung zu arbeiten. An dieser Stelle zeigt das Buch, wie wichtig es ist, Kindern die Möglichkeit zu geben, eigenständig etwas vorzubereiten, selbst wenn es kein frischer Teig ist. Der Schwerpunkt liegt hier auf der Organisation, Teamarbeit und dem Prozess des Kochens – und nicht auf der Perfektion oder der ausschließlichen Verwendung frischer Zutaten.


Während der Zubereitung merken Conni und Simon, wie anstrengend es sein kann, ein Mittagessen für eine ganze Familie zu planen und zu machen. Nach einer kurzen Verschnaufpause genießen alle gemeinsam die Pizza – und danach steht noch das Aufräumen an. Zum Glück wird auch hier wieder im Team gearbeitet, und alle packen mit an.


Was macht das Buch besonders?

Dieses kurzweilige Bilderbuch vermittelt spielerisch wichtige Werte wie Teamarbeit, Eigenverantwortung und Organisation. Es zeigt, dass Kochen nicht nur Spaß macht, sondern auch eine Herausforderung sein kann, die am Ende mit einem leckeren Ergebnis belohnt wird. Die Illustrationen sind gewohnt liebevoll und ansprechend gestaltet, und die Geschichte ist für Kinder leicht nachvollziehbar.

Fazit:

Conni backt Pizza ist ein charmantes, alltagsnahes Buch, das Kindern wichtige Werte vermittelt und gleichzeitig unterhaltsam bleibt. Die Geschichte zeigt, wie viel Freude es macht, gemeinsam etwas zu schaffen, und ermutigt Kinder, sich an neuen Aufgaben zu versuchen.


Von uns gibt es 5 von 5 Sternen – ein tolles Buch für kleine Leser, das sich perfekt für gemütliche Vorlesestunden eignet!




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Ich weiß nicht, wie es euch geht, aber für mich war das Lernen der Bundesländer immer eine echte Herausforderung. Bis heute bin ich nicht die beste Ansprechpartnerin, wenn es darum geht, jedes Bundesland mit seiner Hauptstadt aus dem Stegreif zu benennen. Inzwischen klappt es zwar ganz gut – aber eben nicht super perfekt.

Im Sachunterricht stand dann natürlich irgendwann das Thema Bundesländer an – und am Ende gab es auch eine kleine Überprüfung des Wissensstands. Also standen wir vor der großen Frage: Wie können wir die 16 Bundesländer innerhalb von drei Tagen lernen, ohne dass es langweilig wird?

Kreatives Lernen mit Farben, Bildern und Emotionen

Wir haben uns eine ganz besondere Lernmethode überlegt:

✅ Bundesländer aufzeichnen & farblich markieren

Jedes Bundesland wurde auf einer großen Karte eingezeichnet und mit unterschiedlichen Farben markiert.

✅ Persönliche Verbindungen schaffen

Damit die Namen und Hauptstädte besser im Kopf bleiben, haben wir sie mit emotionalen oder bekannten Themen verknüpft:

Musik hilft beim Lernen: Unser Lieblingslied über die Bundesländer startet in Schleswig-Holstein – also in Kiel. Dort haben wir kleine Noten eingezeichnet.

Influencer als Gedächtnisstütze: Hella Gabbert, eine bekannte Influencerin, lebt in Niedersachsen – Hauptstadt Hannover. Also zeichneten wir dort ein paar Pferde und ihr typisches breites Grinsen.

Fußball-Fans aufgepasst: Jogi Löw, der ehemalige Bundestrainer, kommt aus Baden-Württemberg – Hauptstadt Stuttgart.

Persönliche Geschichten einbauen: In Bayern mit der Hauptstadt München hat ein Bekannter von uns früher gewohnt – eine perfekte Eselsbrücke!

Nach und nach haben wir uns so jedes Bundesland erarbeitet, kleine Zeichnungen ergänzt und unsere Karte immer weiter mit Leben gefüllt.

Fazit: Lernen kann auch Spaß machen!

Durch diese kreative Herangehensweise konnten wir uns die Bundesländer viel leichter merken. Farben, Bilder und persönliche Verknüpfungen machen das Lernen nicht nur effektiver, sondern auch viel unterhaltsamer.

Wie lernt ihr oder eure Kinder am besten? Habt ihr auch kreative Methoden, um euch schwierige Themen einzuprägen?


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Zubereitung Bolognese

Zwiebel anbraten: Eine Zwiebel fein hacken und in einer Pfanne mit etwas Bratfett glasig anbraten. Den Deckel auf die Pfanne setzen, damit die Zwiebeln nicht verbrennen.

Hackfleisch hinzufügen: Das Hackfleisch in die Pfanne geben und unter Rühren krümelig braten.

Brunch Tomate Pikant: Eine halbe Packung Brunch Tomate Pikant einrühren, um der Bolognese eine cremige, würzige Note zu verleihen.

Knoblauch und Brühe: Eine Knoblauchzehe fein hacken und zusammen mit einem Esslöffel Brühe hinzufügen.

Paprika hinzufügen: Zwei Paprika klein schneiden und zur Bolognese geben. Gut umrühren.

Tomaten hinzufügen: Sechs kleine Cocktailtomaten halbieren und mit einer halben Packung passierten Tomaten in die Pfanne geben. Alles gut vermengen.

Köcheln lassen: Die Bolognese unter gelegentlichem Umrühren köcheln lassen, dabei immer wieder den Deckel aufsetzen.

Würzen: Mit weiterem Knoblauch, etwas Olivenöl und einem Schuss Wasser abschmecken, um die gewünschte Konsistenz zu erreichen.

Nudeln kochen: Während die Bolognese köchelt, Nudeln nach Packungsanleitung in reichlich Salzwasser kochen.

Die Zubereitungszeit beträgt etwa 20 Minuten.

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In welchen Land begrüßt mit sich mit "Bonjour" oder "Salut"?

Italien

Island

Frankreich


Wie heißt ein sehr hoher Berg in Europa?

Mont Blanc

Mont Ed

Mont Böckli


Die Hauptstadt welchen Landes ist Athen?

Russland

Polen

Griechenland


Welches Land liegt außerhalb von Europa?

Schweden

Algerien

Österreich


Was sieht man auf der Europaflagge?

Sterne

Herzen

Mäuse


In welchem europäischen Land bezahlt man mit Pfund?

Schweiz

Tschechien

England


Wie heißt ein berühmter See in Italien?

Gardasee

Plattensee

Zürichsee


Welches Land ist für seine "Paella" bekannt?

Deutschland

Spanien

Belgien


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Zutaten für Sauce

  • 500g Tagliatelle
  • 500g Hähnchenbrust
  • 1 Knoblauchzehe
  • Salz 
  • Pfeffer
  • Hühnerbrühe 
  • Paprika süß
  • 1 Zwiebel
  • 2 Becher Sahne
  • 250g Champignons (ein bisschen von den Sud aufheben)

Arbeitszeit: ca. 25 Min. / Koch-/Backzeit: ca. 20 Min. / Schwierigkeitsgrad: leicht

1. Fleisch abwaschen, in kleine Stücke schneiden, kräftig anbraten, aus der Pfanne nehmen

2. Zwiebeln schälen, würfeln und 1 Knoblauchzehe pressen.Zwiebeln, Knoblauch anbraten mit Sahne und Sud ablöschen und aufkochen lassen.

3. Würzen, Fleisch hinzufügen und nochmal kurz köcheln lassen.

4. Nudeln kochen so wie auf der Packung steht.

5. Nudeln mit Sahnesauce anrichten und mit Petersilie verfeinern.

 




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Liedtext zu "Ein Mann, der sich Kolumbus nannt"


Ein Mann, der sich Kolumbus nannt',
Widewidewitt bum bum.
War in der Schiffahrt wohlbekannt,
Widewidewitt bum bum.

Es drückten ihn die Sorgen schwer,
Er suchte neues Land und Meer.

Gloria, Viktoria,
widewidewitt juchheirassa.
Gloria, Viktoria,
widewidewitt bum bum.

Als er den Morgenkaffee trank,
Da rief er fröhlich: "Gott sei Dank!"
Denn schnell kam mit der ersten Tram
Der span'sche König bei ihm an.

 Gloria, Viktoria,
widewidewitt juchheirassa.
Gloria, Viktoria,
widewidewitt bum bum.

"Kolumbus", sprach er, "lieber Mann,
Du hast schon manche Tat getan!
Eins fehlt noch unsrer Gloria:
Entdecke mir Amerika!"

Gloria, Viktoria,
widewidewitt juchheirassa.
Gloria, Viktoria,
widewidewitt bum bum.

Gesagt, getan, ein Mann, ein Wort,
Am selben Tag fuhr er noch fort.
Und eines Morgens schrie er: "Land!
Wie deucht mir alles so bekannt!"

Gloria, Viktoria,
widewidewitt juchheirassa.
Gloria, Viktoria,
widewidewitt bum bum.

Das Volk am Land stand stumm und zag,
Da sagt Kolumbus: "Guten Tag!
Ist hier vielleicht Amerika?"
Da schrien alle Leute: "Ja!"

Gloria, Viktoria,
widewidewitt juchheirassa.
Gloria, Viktoria,
widewidewitt bum bum.

Die Menschen waren sehr erschreckt
Und schrien all: "Wir sind entdeckt!"
Der Häuptling rief gleich: "Lieber Mann, Alsdann bist du Kolumbus dann!"

Gloria, Viktoria,
widewidewitt juchheirassa.
Gloria, Viktoria,
widewidewitt bum bum.
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Liebe....



bitte verzeih mir das ich dir lang keinen Brief mehr geschrieben habe. Ich war in England viel unterwegs und habe nette neue Freunde kennengelernt.
Von Paddington habe ich dir ja schon bereits erzählt. Mit ihm sitze ich, genau in diesem Moment, in einen kleinen, gemütlichen Café, in der Nähe vom London Eye.


Es regnet draußen "Hunde und Katzen" (das sagt man hier in England so) und besonders warm ist es auch nicht. Doch hier im Café ist es sehr angenehm warm. Paddingtion und ich haben uns einen Tee und ein Stück Kuchen bestellt.


Während wir unser Stück Kuchen essen beobachten Paddington und ich, mit großer Freunde, die vielen Touristen. Wir lauschen den Geräuschen aus dem Café und lehnen uns gemütlich zurück.

Es klappern Gläser, es klirren die Teller, der Regen prasselt gegen die Scheibe. 
Die vielen Geräusche haben Paddington und mich auf eine Idee gebracht. :) Wie wäre es wenn du ein Geräusche - Memory bastelst. So können wir, wenn ich wieder Heim komme, dass Spiel zusammen spielen und die Geräusche von London noch einmal erleben.  Ich lege dir Schachteln für das Memory in den Karton. Dinge die Geräusche machen findest du sicher selbst. 



Ich freue mich dich bald wieder zu sehen.
Liebe Grüße dein Felix und natürlich auch von Paddington



P.S Schau mal auf der Oxford Street habe ich ein tolles Buch und etwas von Pepa Pig für dich gefunden. Konnte einfach nicht daran vorbei gehen.
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Liebe....,

darf ich mich vorstellen? Mein Name ist Paddington Bär. Ich lebe in London, einer tollen großen Stadt in England.

Dort habe ich schon viele spannende Abenteuer erlebt.
Doch das war nicht immer so. Früher habe ich in Peru, mit meiner Tante Lucy, gelebt.

Wie ich nach London gekommen bin und schließlich von Mr. & Mrs. Brown aufgenommen wurde, möchte ich dir in meiner Geschichte erzählen.

Damit du bei der Geschichte keinen Hunger bekommst, habe ich dir selbst gemachte Marmelade, für ein leckeres Marmeladenbrot und Tee, eingepackt.

Ich wünsche dir viel Spaß beim ersten Teil der Geschichte.

Dein Paddington Bär

P.S Hey vielleicht hat du ja Lust und Laune eine bärenstrake Maske zu basteln und Fotos an .... zu senden, denn auch sie hat von mir Post bekommen.

In den Brief enthalten waren alle Bastelmaterialien, Marmelade, Teil 1 oder Geschichte von Paddington, Paddington als Stofftier, ein London Taxi.






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Zutaten:

500g Gelierzucker
2 Pck. Bonbonvanille
1kg Erdbeeren
1 Pck. Zitronenschale
etwas Zitronensaft

1. Erdbeeren waschen und in vier Teile schneiden.

2. Den Gelierzucker zu den Erdbeeren geben. Gut mischen und dann die Bonbon Vanille sowie die Zitronenschale und Zitronensaft hinzufügen.

3. Alles in einen Topf füllen und für eine Nacht (mindestens 4 Stunden) in den Kühlschrank stellen.

4. Nun alles pürieren. Anschließend wird die Masse aufgekocht. Immer wieder eine Gelierprobe machen.

5. Ist die Marmelade so fest das sie nicht mehr vom Teller gleitet kann sie in Gläsern abgefüllt werden. (Diese vorher heiß auswaschen und nach den befüllen auf den Kopf stellen.)
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Im Land der Blaukarierten sind alle blaukariert.
Doch wenn ein Rotgefleckter sich mal dorthin verirrt,
dann rufen Blaukarierte: "Der passt zu uns doch nicht!
Er soll von hier verschwinden, der rotgefleckte Wicht!"

Im Land der Rotgefleckten sind alle rotgefleckt.
Doch wird ein Grüngestreifter in diesem Land entdeckt,
dann rufen Rotgefleckte: "Der passt zu uns doch nicht!
Er soll von hier verschwinden, der grüngestreifte Wicht!"

Im Land der Grüngestreiften sind alle grüngestreift.
Doch wenn ein Blaukarierter so etwas nicht begreift,
dann rufen Grüngestreifte: "Der passt zu uns doch nicht!
Er soll von hier verschwinden, der blaukarierte Wicht!"

Im Land der Buntgemischten sind alle buntgemischt.
Und wenn ein Gelbgetupfter das bunte Land auffrischt,
dann rufen Buntgemischte: "Willkommen hier im Land,
hier kannst du mit uns leben, wir reichen dir die Hand!"

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Der ewige Kreis
Jocelyn B. Smith
Von Geburt an beginnt das Erlebnis
Wenn wir uns zur Sonne drehen
Es gibt mehr zu sehen
Als man je sehen kann
Mehr zu tun
So viel mehr zu verstehen.
Das Leben hier ist ein Wunder
Alles neu, alles endlos und weit
Und die Sonne zieht leis'
Ihren goldenen Kreis
Führt Groß und klein in die Ewigkeit
Und im ewigen Kreis
Dreht sich unser Leben
Dem Gesetz der Natur
Sind wir geweiht
Wir sind alle Teil
Dieses Universums
Und das Leben
Ein ewiger Kreis
Und im ewigen Kreis
Dreht sich unser Leben
Dem Gesetz der Natur
Sind wir geweiht
Wir sind alle Teil
Dieses Universums
Und das Leben
Ein ewiger Kreis
Quelle: LyricFind
Songwriter: Elton John / Tim Rice
Songtext von Der ewige Kreis © Warner Chappell Music, Inc, Universal Music Publishing Group
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Text: Frederik Vahle

1.
In Paule Puhmanns Paddelboot
da paddeln wir auf See.
Wir paddeln um die halbe Welt.
Alohahohahee!
Guten Tag, auf Wiedersehn.
Guten Tag, auf Wiedersehn.

2.
In Portugal da winkte uns die
Annabella zu.
Die fragte: „Darf ich mit euch mit?“
Na klar, was denkst denn du!
Bom dia, adeus!
Guten Tag, auf Wiedersehn! ...

3.
In Spanien war es furchtbar heiss,
da stieg der Pedro zu.
Der brachte Apfelsinen mit,
die assen wir im Nu.
Buenos dias, hasta la vista!
Guten Tag, auf Wiedersehn!
4.
Und in Italien war`n wir auch,
da kam die Marinella.
Die brachte Tintenfische mit
auf einem grossen Teller.
Buon giorno, arreviderci!
Guten Tag, auf Wiedersehn! ...

5.
Als wir in Jugoslawien war`n,
kam einer angeschwommen,
und der hiess Janko Jezovsek.
Wir ham ihn mitgenommen.
Dobar dan , dovi dschenja,
Guten Tag, auf Wiedersehn!



6.
Und rund um den Olivenbaum,
da tanzten wir im Sand.
Wir nahmen den Wasili mit ,
das war in Griechenland.
Kali mera jassu, jassu!
Guten Tag, auf Wiedersehn! ...

7.
Dann fuhr`n wir weiter übers Meer
bis hin in die Türkei.
Von da an war`n auch Ahmet und
die Ayse mit dabei.
Merheba, güle, güle!
Guten Tag, auf Wiedersehn!

8.
Und als wir dann nach Hamburg
kamen,
stand Paule Puhmann da
und rief: „ Verflixt und zugenäht!
Mein Paddelboot ist da!“
Guten Tag, auf Wiedersehn!
Bom dia, adeus!
Buenos dias, hasta la vista!
Buon giorno, arrivederci!
Dobar dan, dovi dschenja!
Kali mera, jassu, jassu!
Merhaba, güle, güle ...
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Ein Elefant,ja der balancierte
auf einem Spinnen-,Spinnennetz.
Da riefen sie:Hurra,es hält!
Ich hole meine Freundin jetzt.

Zwei Elefanten,die balancierten
auf einem Spinnen-,Spinnennetz.
Da riefen sie:Hurra,es hält!
Wir holen die Silke jetzt.

Drei Elefanten,die balancierten
auf einem Spinnen-,Spinnennetz.
Da riefen sie:Hurra es hält!
Wir holen Alexander jetzt.

spanisch:
...elefantes se balanceaban
sobre la tela de una arana.
Cuando venian,que resistia,
fueron a llamar a.....

portugisisch:
...elefantes que balacavam
numa teia de aranha.
Vendo que esta resistia
fomar buscar.....

italienisch:
...elefanti anno balanciato
sopra una ragnatela.
Quando vedevano,che restisteva
andremo a chimar.....

griechisch:
...elefantes kratun isoropia
espanno sena arachnis sichti.
Juhu!efonasan,krati dinata,
narci.....mas espanno.

türkisch:
...tane fil sallaniyorlardi,
örümcek,bir örümcek aginda,
bagiriyorladi:Yasasin saglam
getirelim.....da.

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Zutaten für den Pizzaboden

  • 200g Quark
  • 100 ml Milch
  • 1 EL Zucker
  • 100 ml Öl
  • 400 g Mehl
  • 1 Päckchen Backpulver
  • 1 Priese Salz

Arbeitszeit: ca. 45 Min. / Koch-/Backzeit: ca. 10 Min. / Schwierigkeitsgrad: leicht



  1. Quark, Milch, Öl, Zucker, Salz zu einer glatten Masse verrühren.
  2. Mehr und Backpulver miteinander vermengen und zur Quarkmasse geben.
  3. Alle zu einem gleichmäßigen Teig kneten.
  4. Nun für 15- 30 Minuten in den Kühlschrank stellen.
  5. Tag zu einer glatten Fläche ausrollen und nach Wunsch belegen.
  6. Bei 180 Grad (Umluft) in den Backofen (Mittlere Schiene) schieben. Bei gewünschter Bräune heraus holen.
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I lieg gern im Gras
Und schau zum Himmel rauf,
Schauen die ganzen Wolken
Nicht lustig aus?
Und fliegt ein Flieger vorbei,
Dann wink i zu ihm hinauf: “Hallo Flieger!”
Und bist du a noch dabei,
Dann bin ich super drauf!

Und ich flieg, flieg, flieg wie a Flieger,
(Hände seitlich ausstrecken)
Bin so stark, stark, stark wie a Tiger,
(Arme anwinkeln und Muskeln zeigen)
und so groß, groß, groß wie ne Giraffe, so hoch, wo oh oh.
(Arme ausstrecken und ganz groß machen)
Und ich spring, spring, spring immer wieder,
(auf der Stelle hüpfen)
Und ich schwimm, schwimm, schwimm zu dir rüber,
(Brustschwimmen - Bewegungen mit den Armen machen)
Und ich nehm, nehm, nehm dich bei der Hand,
(Sich die Hände geben oder Hand - Hand einen Kreis bilden)
Weil ich dich mag und ich sag:
(Alle klatschen und hüpfen fröhlich umher)

Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala


Und ich flieg, flieg, flieg wie a Flieger,

Bin so stark, stark, stark wie a Tiger,
und so groß, groß, groß wie ne Giraffe, so hoch, wo oh oh.
Und ich spring, spring, spring immer wieder,
Und ich schwimm, schwimm, schwimm zu dir rüber,
Und ich nehm, nehm, nehm dich bei der Hand,
Weil ich dich mag und ich sag:

Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala

Und ich flieg, flieg, flieg wie a Flieger,
Bin so stark, stark, stark wie a Tiger,
und so groß, groß, groß wie ne Giraffe, so hoch, wo oh oh.
Und ich spring, spring, spring immer wieder,
Und ich schwimm, schwimm, schwimm zu dir rüber,
Und ich nehm, nehm, nehm dich bei der Hand,
Weil ich dich mag und i sag:

Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala

Und ich flieg, flieg, flieg wie a Flieger,
Bin so stark, stark, stark wie a Tiger,
und so groß, groß, groß wie ne Giraffe, so hoch, wo oh oh.

Und ich spring, spring, spring immer wieder,
Und ich schwimm, schwimm, schwimm zu dir rüber,
Und ich nehm, nehm, nehm dich bei der Hand,
Weil ich dich mag und ich sag:

Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
Heute ist so ein schöner Tag
Lalalalala
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Methodentyp:
Spiel

Spielart:
Bewegungsspiel, Gruppenspiel

Kurzbeschreibung:
Eine Person ist in der Stuhlkreismitte. Sie versucht sich wieder in den Stuhlkreis zu setzten. Alle anderen versuchen es durch Aufrücken zu verhindern.



Altersgruppe: ab 6 Jahre
Gruppengröße 6 - 40
Gruppeneigenschaften Kinder
Dauer: ca. 5 Minuten
Ort: drinnen
Verfahren: erkennen, Schnelligkeit, Geschick
Phasen: Kind welches in die Mitte möchte wird ausgewählt, Somit entsteht ein freier Platz, Kinder versuchen durch ständiges Bewegen keine Sitzlücke entstehen zu lassen.
Spielcharakter: Spiel mit Gewinner
Personal: (Spiel-) Leiterin/(Spiel-) Leiter
Vorbereitungsaufwand: kein
Ziele: koordinieren
Materialbedarf: keins
Sozialform: in der Gesamtgruppe
Inhaltlich offen: nein


Verlauf / Beschreibung:
  1.  Alle sitzen im Stuhlkreis. Eine freiwillige Person geht in die Kreismitte.
  2. Die Person aus der Mitte muss versuchen, sich auf einen freien Platz zu setzten. Die anderen Spieler sollen dieses verhindern, indem sie durch Aufrücken den freien Platz besetzten. Die Laufrichtung (Aufrücken im bzw. gegen den Uhrzeigersinn) kann von der Person in der Mitte bzw. von einer anderen gewählten Person bestimmt werden.
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Methodentyp:
Spiel

Spielart:
Bewegungsspiel, Merkspiel, Gruppenspiel

Kurzbeschreibung:
Jede Person darf etwas in den imaginären Koffer packen. Je mehr Gegenstände und Kleidungsstücke sich gemerkt werden desto besser.


Altersgruppe: ab 4 Jahre
Gruppengröße 6 - 40
Gruppeneigenschaften Kinder
Dauer: ca. 5 Minuten
Ort: drinnen
Verfahren: sprechen, hören, merken
Phasen: Kinder nennen etwas aus den Koffer, alle hören zu, alle Gegenstände und Kleidungsstücke aus dem Koffer merken und nennen, neues Stück hinzufügen
Spielcharakter: Spiel mit Gewinner
Personal: (Spiel-) Leiterin/(Spiel-) Leiter
Vorbereitungsaufwand: kein
Ziele:  merken, zuhören und konzentrieren lernen
Materialbedarf: keins
Sozialform: in der Gesamtgruppe
Inhaltlich offen: nein


Verlauf / Beschreibung:

  1. Alle Personen setzten sich in einen Kreis zusammen.
  2. Der Erste aus der Runde sagt: "Ich packe meinen Koffer und nehme mit: eine Hose".
  3. Der Zweite sagt: " Ich packe meinen Koffer und nehme mit: eine Hose, ein paar Schuhe."
  4. Der Dritte sagt: " Ich packe meinen Koffer und nehme mit: eine Hose, ein paar Schuhe und einen Regenschirm."
  5. Und so geht es weiter, bis sich jemand verspricht oder die Reihenfolge durcheinander bringt.
Variante:

  • Bei jüngeren Kindern ist die Reihenfolge nicht Ausschlag gebend.
  • Es können statt Kleidungsstücken und Gegenständen auch Sportarten oder Berufe, Lebensmittel etc. gewählt werden.
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1.
Come si pianta la bella polenta?
La bella polenta si pianta così,
|:si pianta così,:|
oh oh la bella polenta così.

2.
Come si cresce la bella polenta?
La bella polenta si cresce così,
si pianta così,
si cresce così,
oh oh la bella polenta così.

3.
Come si fiore la bella polenta?
La bella polenta si fiore così,
si pianta così,
si cresce così,
si fiore così,
oh oh la bella polenta così.

4.
Come si taglia la bella polenta?
La bella polenta si taglia così,
si pianta così,
si cresce così,
si fiore così,
si taglia così,
oh oh la bella polenta così.

5.
Come si muola la bella polenta?
La bella polenta si muola così,
si pianta così,
si cresce così,
si fiore così,
si taglia così,
si muola così,
oh oh la bella polenta così.

6.
Come si cuoce la bella polenta?
La bella polenta si cuoce così,
si pianta così,
si cresce così,
si fiore così,
si taglia così,
si muola così,
si cuoce così,
oh oh la bella polenta così.

7.
Come si mangia la bella polenta?
La bella polenta si mangia così,
si pianta così,
si cresce così,
si fiore così,
si taglia così,
si muola così,
si cuoce così,
si mangia così,
oh oh la bella polenta così.

8.
Come si gusta la bella polenta?
La bella polenta si gusta così,
si pianta così,
si cresce così,
si fiore così,
si taglia così,
si muola così,
si cuoce così,
si mangia così,
si gusta così,
oh oh la bella polenta così.


Übersetzung:

 1.
Wie pflanzt man schöne Polenta?
Die schöne Polenta wird so gepflanzt,
|: es wird so gepflanzt,: |
oh oh schöne Polenta so.

2.
Wie wächst eine schöne Polenta?
Die schöne Polenta ist so gewachsen,
ist so gepflanzt,
die wächst so,
oh oh schöne Polenta so.

3.
Wie kocht man schöne Polenta?
Die schöne Polenta blüht so,
ist so gepflanzt,
die wächst so,
es blüht so,
oh oh schöne Polenta so.

4.
Wie schneidet man schöne Polenta?
Die schöne Polenta ist so geschnitten,
ist so gepflanzt,
die wächst so,
es blüht so,
es schneidet so,
oh oh schöne Polenta so.

5.
Wie mischt man schöne Polenta?
Die schöne Polenta bewegt sich so,
ist so gepflanzt,
die wächst so,
es blüht so,
es schneidet so,
er bewegt sich so,
oh oh schöne Polenta so.

6.
Wie kocht man schöne Polenta?
Die schöne Polenta wird so gekocht,
ist so gepflanzt,
die wächst so,
es blüht so,
es schneidet so,
er bewegt sich so,
du kochst so,
oh oh schöne Polenta so.

7.
Wie isst du schöne Polenta?
Die schöne Polenta wird so gegessen,
ist so gepflanzt,
die wächst so,
es blüht so,
es schneidet so,
er bewegt sich so,
du kochst so,
du isst so,
oh oh schöne Polenta so.

8.
Wie schmeckt man die schöne Polenta?
Die schöne Polenta schmeckt so,
ist so gepflanzt,
du wächst so,
es blüht so,
es schneidet so,
er bewegt sich so,
du kochst so,
du isst so,
es schmeckt so,
oh oh schöne Polenta so.
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Zutaten: 

Lebensmittelfarbe
Durftöle
Kokosnussöl
Badesalz
wenn gewünscht auch Blüten

Zubereitung:

1. Badesalz mit leicht warmen Kokosnussöl (es reicht schon eine kleine Menge) mischen. 

2. Nun die Lebensfarbe hinzu geben. (wenige Tropfen reichen um das Salz kräftig zu färben)

3. Zuletzt werden die Duftöle sowie die Blüten hinzugefügt.

4. Dieses Badesalz in ein Glas abfüllen. Durch das Kokosnussöl löst sich Kunststoff leider auf.


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